“要說這個小姑娘啊，真是挺讓人頭疼的。
她叫左萌萌，今年十五歲，是濱城一中初三的學生，她爺爺也是海大的教授。
和她一起的還有一個邢名書的男生，他的爺爺是市教育局的領導……”
隨着劉平章的講述，蘇文歆明白了這件事，原來，這個左萌萌不喜歡書法，結果經常在課堂上搗亂。
而她又不敢逃課，因爲每次上課的時候，都是她媽媽送她，等到了下課的時間，再來接她。
結果這個小丫頭就經常和老師對着幹，她那個叫邢名書的同學，還幫着她一起。
兩個半大孩子在一起，破壞力是相當恐怖的，原來那個老師上課的時候，經常會被二人捉弄。
少年宮的領導知道這個情況後，也找過兩家的家長，兩個孩子在家長面前，也乖乖的給老師道了歉。
可是二人沒老實幾天，等家長走了，開始變本加厲，還弄得其他學生沒法好好上課。
最後劉主任實在沒辦法，說要開除二人，可是那個邢名書威脅他，說他要是敢開除他們，他就舉報他們。
這年頭，有幾個老師假期不開個補課班，他們都是在校老師，正常情況是不允許開私班。
少年宮裡面有不少場地，有不少老師都在這裡開班，他們就靠這個生存，明知道不合理，可是也是睜一眼閉一眼。
結果劉平章竟然被兩個小孩威脅了，就去找那個老師說請，讓他忍一忍，那老師也是有點脾氣，一氣之下就不幹了。
蘇文歆聽到這裡，有些哭笑不得，同時也覺得，那個小女孩，她應該聽過。
“劉主任，左萌萌的爺爺，是不是叫左青山，是海大的漢文教授？”
“咦？你怎麼知道，難道你……”
“不錯，她就是我的老師。”
蘇文歆說完，劉平章恍然道：“我說呢，難怪你書法那麼好。
左教授就是華夏書協的會員，你是他的學生，字寫的好也正常。”
劉平章說完，蘇文歆只是笑了笑，沒承認也沒否定，她是左老的學生不假，但是學的可不是書法。
說道這裡，蘇文歆也對那個左萌萌來了興趣，要說她是左教授的學生，完全可以把左萌萌當成她的小師妹。
對於小師妹，蘇文歆覺得她應該替左老教育教育，女孩子怎麼能那麼調皮呢，要做淑女纔好嘛。
想到這裡，蘇文歆開口道：“劉主任，這件事你就交給我吧，我會和左教授說，也會教育好那小丫頭的。”
蘇文歆這麼說，劉平章半信半疑地點點頭，他並不認爲蘇文歆能管的住那兩個小傢伙。
不過後天就要開課了，目前也沒有其他的老師，暫時只能讓蘇文歆上了。
回到學校，蘇文歆並沒有聯繫左教授，而是打算先看看那個左萌萌有多頑皮。
經過一天的準備，蘇文歆週六上午，早早就來到了少年宮，在教室裡等候學生的到來。
八點半上課，八點二十的時候，就陸陸續續有學生來了，同行的還有不少家長。
還好劉平章就站在門口，向家長們介紹蘇文歆，可是蘇文歆如此年輕，還是得到了不少質疑的眼光。
蘇文歆見此也不辯解什麼，提出如果不相信她的水平，可以留下來聽一節課。
蘇文歆這麼一說，劉平章也在一旁說和，於是漸漸的，教室裡就坐滿了學生和家長。
八點三十分，蘇文歆數了一下，一紅到了二十個一個，還差兩個，應該就是左萌萌和她同學沒到了。
時間已經到了，蘇文歆也不打算等了，清了清嗓子，剛要進行一個自我介紹。
這時教室的門忽然被推開，進來一個小男和一個女兩個學生。
蘇文歆打眼一看，只見那個女孩長得很可愛，大大的眼睛，櫻桃小嘴，鼻樑挺高，扎着一頭馬尾，充滿着青春活力。
此時正帶着耳機，手裡拿着一個艾派德，揹着一個單肩包，非常有個性。
而那個男生也是眉清目秀，高高瘦瘦的，目光清澈，很是陽光帥氣。
“呀，明明，咱們新來個老師哇。”左萌萌說道。
邢名書聽左萌萌說完，剛要答話，可是一看屋子後面還坐着不少家長，就閉上了嘴巴。
“嗯，你拉我幹嘛……”
還沒等左萌萌說完，她也發現情況有些不對，原來教室裡不只有學生，還有不少家長。
“好了，你們倆來了就趕緊回到自己的位置，不要在浪費大家的時間。”
蘇文歆說完，倆人也是躡足走回座位，蘇文歆一看倆人還有所顧忌，心說畢竟還是孩子啊。
“好了，現在人都已經到齊了，我先簡單做下自我介紹。
嗯，我叫蘇文歆，是你們新來的書法老師，今天是我第一次給大家上課，還請各位同學多多關照。”
蘇文歆做完自我介紹，同學和家長們都象徵性地鼓掌表示歡迎，蘇文歆擡手讓大家安靜下來。
“接下來開始上課，大家現在都把手裡的東西放下，然後起立。”
蘇文歆說完，在家長的注視下，所有同學都站起身來，一雙雙眼睛看着蘇文歆。
蘇文歆看着這羣孩子們，努力把他們都記住，就算記不住，也可以記住他們的特點。
“好了，現在大家調整好自己的狀態，然後在你們面前的宣紙上，用楷書認真寫下自己的名字。”
蘇文歆這個要求，讓所有人都是一愣，劉平章很快就明白了蘇文歆的用意，心裡大爲讚賞。
蘇文歆這麼做，可以說是一舉兩得。
第一，不用點名就知道了所有人的名字，不過要想都記住，非常考驗她的記憶力。
第二，摸底，因爲一個人的名字，是每個人寫的最多的，也應該是寫的最好的。
尤其是學書法的人，對自己的簽名都應該練過，不管是倆字還是仨字，都應該認真寫過。
所以蘇文歆讓他們寫自己的名字，在認識他們的同時，也對他們的水平有了個大致的瞭解。
很快，蘇文歆見所有人都寫完了自己的名字，然後蘇文歆走下講臺，一個個查看。
“你叫付小光，你這個小字個光字寫的不錯，就是付字的結構有點不完美，這個單立人應該……”
蘇文歆指導的很快，一眼就能看出每個人的不足，然後在旁邊又重新寫了一遍，讓學生自己去比較。
很快，二十多個學生她就都認了一遍，心裡也記了個大概。
在輪到左萌萌的時候，蘇文歆擡頭看了她一眼，然後低頭把她的名字寫了一遍。
所有名字都寫完，蘇文歆看了看後面的家長，開口道：“好了，現在來的家長也可以看看，看看我寫的字，和你們孩子的字有什麼不同。”