雖然9點才報到，但董鏘鏘一早就到了預科外。教學樓外的大半個停車場都空着，他把車穩穩地停在了停車場的一角。
他以爲預科外會出現那種類似國內大學開學時常見的擁擠和熱鬧的場面：樓門口花團錦簇，正門的上方掛着諸如“歡迎新生入學”之類的條幅，預科的工作人員或志願者們在樓內外穿梭，不時地分發材料或給新生答疑。
但這些他想象中開學時應有的場面一個都沒出現，預科樓外沒有任何佈置，也沒有任何迎新的員工，安靜祥和的畫面一度讓董鏘鏘懷疑自己記錯了開學的時間。
他坐在車裡，忍不住回想起上一次開學時的情景，那時他和陳雨還是男女朋友，一切彷彿還是昨天，但現實早已物是人非。
差十分鐘9點，預科外開始出現三三兩兩青澀學生模樣的人，看起來也就十七八歲的模樣，一張張綻放的笑臉上洋溢的都是夢想馬上就要實現的幸福。
董鏘鏘突然心生羨慕，不知是羨慕人家年輕，還是羨慕人家的無憂無慮。
他跳下車，沿着青磚鋪就的甬道邁步走入預科的教學樓，雖然樓裡的人明顯要比樓外的人多，但樓內似乎裝了某種消聲器，聽不見一點兒喧譁聲。
順着走廊裡易拉寶上英德雙語的指引，董鏘鏘很輕鬆就找到了經濟系的教室。當他走進教室時，卻意外地發現班裡已經坐着幾名中國學生，正在低聲地竊竊私語。
他一眼就認出講話的人正是曲珊，曲珊也正好轉頭看向門口，四目相對，兩人都禮貌且客氣地微微頷首，卻沒互相開口問好。
教室大約100平米上下，算是個小教室。擺了桌椅後就沒什麼空餘地方了。董鏘鏘由於個子高，坐在前排容易擋住後面人的視線，所以很識趣地往後排走去。
一個皮膚黝黑一看就是土耳其裔的男生坐在角落一把靠外的椅子上，董鏘鏘順手把包放在了他對面的椅子上。
哪知還沒等他坐下，就見土耳其男生飛快地衝他嘟囔了一句：“這兒有人了。”
董鏘鏘根本沒想到對方是在跟自己說話，還以爲對方在自言自語，坐下去的同時從包裡拿出今天的金融時報，正準備再讀一遍早上還沒讀完的幾條重要財經新聞，土耳其男生已經站到他的面前，惡狠狠地低頭瞪着他的臉，兇道：“我~剛~才~說，這個位置已經有人了。”
對方靠近自己的同時，董鏘鏘就覺得一股狐臭撲鼻而來。他還以爲霸座這種事只在國內纔有，沒想到異國他鄉竟也會有這種習俗。
“可這裡沒人也沒東西。”董鏘鏘耐心地解釋了一句。
“我說有就有。”土耳其男生不耐煩地指着前面的椅子，“你去那邊（坐）。”
見對方說話絲毫沒有商量的餘地，董鏘鏘暗想，以後大家都是同學，擡頭不見低頭見的，犯不上上學第一天就跟別人鬧不愉快。
想到這兒，他點點頭，笑眯眯地致歉道：“對不起，我剛纔不知道。”
土耳其男生對董鏘鏘認錯的態度很滿意，大手一揮：“那就趕緊換吧。”
董鏘鏘一邊答應，一邊低頭繼續讀起報紙來。
土耳其男生坐下呆了一會兒，見董鏘鏘根本沒有挪地兒的意思，意識到自己被騙，剛要發作，就聽一聲洪亮的女中音從前方傳來：“大家好。”
土（耳其）男只能惡狠狠地瞪了董鏘鏘一眼，似乎在說：你等着的。
董鏘鏘依舊笑眯眯地看着土男，直到土男轉過頭去。
“大家好，從今天開始，你們就是漢諾威大學經濟系預科的一員了。歡迎你們。我是你們德語課的老師默克勒。除了德語外，你們還會在爲期一年的預科時間裡學習英語，數學，德國政治，以及國民經濟學和企業管理學的初級知識。”
董鏘鏘趕忙打開筆記本，飛快地在鍵盤上錄入着老師的話。
土男被董鏘鏘清脆的敲擊鍵盤聲弄得惱火，低聲罵道：“你是傻子嗎這還用記？你敲那麼大聲吵得我聽不見她在說什麼了。”
董鏘鏘沒搭理他的挑釁，全神貫注地聽着老師的話。
“下週一早上8點開始正式上課，一三五是全天課，二四是半天課。上學期的課表大家可以去經濟系預科的官網下載。”默克勒頓了頓，“每科的教材分爲兩部分，一部分是講義，一部分是隨堂練習。講義也是在經濟系預科的官網下載，練習會隨堂發。”
她講話時，一個土耳其女生忽然從門外慌慌張張地跑了進來，不好意思地衝老師點了下頭，然後急急忙忙地朝土男走來。
董鏘鏘沒想到還真有個土耳其女生，只能尷尬地衝對方一笑。
女生看到董鏘鏘坐在那裡，微微有些詫異，馬上就坐到了另外一邊的椅子上。
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土男憤怒地又瞪了董鏘鏘一眼，董鏘鏘只能假裝沒看見。
“根據下薩克森州教育部的規定，漢諾威經濟系預科分爲上下學期，學習期間沒有學雜費，每學期只有註冊費，按時繳納註冊費的學生才能得到學生證。憑學生證大家可以免費乘坐整個下薩克森州內所有的公交汽車，以及州內所有的慢途RE和RB火車。接下來我會把大家的學生證發下去，請大家妥善保存，這就相當於你們的乘車證了。”
讓董鏘鏘大跌眼鏡的是，所謂的學生證其實只是一張紅紙黑字印着自己姓名和護照證件號的一張不起眼的巴掌大的薄紙片。
當所有學生從她手中拿到學生證後，默克勒拍了拍巴掌，莞爾笑道：“我要說的都說完了，現在是答疑時間，大家如果有問題可以舉手。”
“請問您是我們的班主任嗎？”曲珊第一個問道。
“不，我們沒有班主任這種職務。”默克勒解釋道，“而且不只是經濟系預科沒有，其他工程技術系預科，醫學系預科，人文社科系預科等等也都沒有班主任。”
“那平時誰來管理我們？”一個東歐模樣的姑娘怯生生地問道，“或者我們有問題應該去找誰？”
“如果學生有任何學習上的困難或問題，可以跟那一科的老師及時溝通，如果老師無法解決，學生可以直接找預科教導處的負責人反映。負責人的聯繫方式就在正門左手牆上的布告欄裡，你們只要預約就可以見到她。另外，這裡是預科，不是中學，你們應該開始學習自我管理了。等你們以後預科畢業了，大學裡也是沒有班主任的。”
教室裡一時鴉雀無聲，沒班主任這事出乎了班裡所有學生的意料。
董鏘鏘舉起手，默克勒含笑點了點頭，示意他可以發言。
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