因爲誤會了林教授，所以衛書洵到航天器研究部報到時表現的很乖。當然，其實林教授根本沒發現衛書洵那些孩子氣的針對。他直接把衛書洵帶到實驗室，並沒有急匆匆的跟他要資料，而是開始了講解。
從航天器最基礎開始，如果使用轉動運動，該如何設計使它產生能量場，能量場原理是什麼等等。雖然有看過資料，但和實際操作果然不同，原本半知半解的技術經過林教授講解，終於真正的成爲他腦中的知識。
花了一整天時間，從頭給衛書洵做了一次實驗，林教授發現他專業知識很紮實，領悟力也很強。當做到衛書洵之前提過的閉環控制的太赫茲反應時，林教授乾脆放手讓他自己實驗。本來是想等他錯誤時再講解，告訴他“想像”與現實的差距，沒想到，衛書洵竟然毫無錯誤的完成了！
雖然因爲生疏速度很慢，好幾次差點出錯，但也最終完成了正確的結果。林教授敢說，把他外面的助理叫過來，絕對沒有人能第一次就正確完成實驗。
“你這真的是靠想像？”林教授懷疑的問。
“也不全是……”衛書洵推推眼鏡，一本正經回答：“我曾經有做過很多草稿運算，也設想過很多可能的問題，不過沒有實驗器材，所以只能算想像。”
一旦出現可能穿邦的情況，衛書洵就裝書呆，扮天才。
果然，趙教授立馬相信了。航天中心裡天才實在太多了，衛書洵一點也不稀奇，雖然他過於年輕了點。
一邊講解一邊實驗，慢慢的到了密集型波分復的項目上，林教授停下實驗。衛書洵立即接口：“林教授，這裡我……”
“衛書洵，剛纔講的那些，你都懂了嗎？”
“嗯。”衛書洵點頭。
“那就好，今天先到這吧。”
“啊？”
林教授笑了笑：“你把今天學的知識好好鞏固一下，我們明天正式開始攻克密集型波分復。到時候你就是正式研究員了，跟不上的話我可不會原諒。”
其實不用等到明天，今天就可以搞定。密集型波分復現在看起來是個大問題，但攻克後就只是個小問題了，越到後面問題才越多。
衛書洵剛想開口，對上林教授佈滿血絲的雙眼，摸摸鼻子，乖乖點頭。
雖然衛書洵表現的很天才，不過林教授也沒打算把所有期望都壓在一個年輕人身上。他把衛書洵調過來，只是因爲不能隨意調動其他研究員，而他的助理太墨守成規幫不上忙，所以他其實只是把衛書洵當助理用，實驗的事，還是要靠自己。
林教授雖然是這麼想，不過他身爲航天器研究部的部長工作其實很忙，加上這幾天堆積了一些文件，一早上就被催着處理。於是林教授把衛書洵留在自己的專用實驗室裡，給他一大堆資料：“這是我和金教授的實驗記錄，你可以先看看，桌上的電腦裡有我錄下的實驗視頻，你先學下怎麼操作，實驗時能快點上手。”
“是。”
衛書洵雖然有技術資料，但不會實際操作，林教授的視頻對他幫助很大。他又認真研究了兩位教授的實驗資料，發現兩人都卡在密集型波分覆上，最後不得不停止實驗。
其實密集型波分復的解決方法很簡單，只不過大家被固定了思維，老按着平動運動的方法來，才一直解決不了。
看過所有資料，也想好了說辭，衛書洵又等了半個小時，林教授還沒來，衛書洵無聊的拿起實驗臺上的焊筆。
解決密集型波分復很簡單，製作兩個液氮真空腔體，加裝機械泵，預閥，紫銅，利用銅帶傳導的原理平衡波動。
等衛書洵回過神的時候，發現自己已經做好了一個液氮真空腔體。
不能怪他，液氮真空腔體實在太好做了，有圖紙的情況下隨便找個電工班的學生都能做出來，這裡又材料齊全，他昨晚還特意研究過，連液氮導入的毫米數都記得清清楚楚，真的是閉着眼睛都能做出來。
當然這點是不能在林教授面前炫耀的，還好他還在忙，實驗室也沒人進來，衛書洵以更快的速度把液態真空腔體拆了，才跑出去找林教授。
林教授還在忙，衛書洵推了推眼鏡，以書呆模式問：“林教授，我能不能先自己做實驗？”
林教授頭也不擡：“可以，注意安全就行。”
於是衛書洵回去重新裝好。他倒是想弄一點困難的實驗過程，無奈液氮真空腔體實在太簡單了，他再裝也不可能弄錯銅導線的正反方向不是？只能在真空腔體的外型大小和液氮上下工夫。
隨了正確的這個，衛書洵又分別做了兩個偏大和偏小的真空腔體，然後他就不知道該幹什麼了，總不能在林教授來之前就把實驗搞定吧？
林教授終於安排好手下的工作，打開門時就看到發愣的衛書洵。皺了皺眉，以爲衛書洵在偷懶，林教授走過去：“書洵，在發什麼呆……這是什麼？”
走近了，就看到衛書洵桌前並排放有三個大小不一的不鏽鋼圓筒，於是好奇的問。
衛書洵回過神，起身對林教授說出早準備好的說辭：“教授，我學電子的時候，曾經學過平衡波導的原理，所以我想能不能利用銅帶傳導進行平衡……”
其實衛書洵昨晚設計這個場景的時候，是想先從其他開始，先不用液氮，也不用紫銅，慢慢實驗再換到正確的材料。但這玩意實在太簡單了，想到要爲它花費時間衛書洵都覺得浪費，乾脆不改了。
好在林教授也不覺得有什麼不對，這些東西的材料實在太平常了，組裝技術也很簡單，甚至在衛書洵說完自己的想法後，他瞪着眼拿起真空腔體看了看，開口就說：“用液氮導入。”
事實證明液氮真空腔體非常有用，腔體的大小根本無所謂，只要調整好液氮的數值就ok。所以在林教授的手中，衛書洵做出的三個真空腔體都實驗成功了，這是資料上沒有的，果然資料和實際總歸不同。
林教授極爲激動：“竟然……那麼容易……穩定了……穩定了！可以進行下一步了！”
顧不上衛書洵，林教授拿起筆，刷刷刷的就開始在草稿上演算起來。
解決密集型波分復的問題後，後面的研究他立即就有了成算，林教授一直寫一直寫，從早上寫到下午，不知不覺一整本草稿用完，衛書洵坐在他身邊，默默遞出第二本。
林教授寫了多久，他就看了多久。他手上有完整的技術資料，但那是成品，他現在看到的是新航天器成型的演算過程，比看成品學到的更多。
一隻筆寫完，林教授又換了第二支，到第三隻時，林教授終於停下筆。
“可以……可以成型！”林教授緊緊抓着手中的稿紙：“沒有問題，可以成型！”
雖然實驗中可能會有一些難題，但以密集型波分復穩定爲基礎，可以演算出一個完整的，速度更快，更穩定，更節約能源的新航天器！
林教授激動的站起來，腳下卻因爲長時間坐着而摔倒，衛書洵趕緊扶住他：“林教授，小心。”
林教授反抓住他的手：“衛書洵，跟我來！”
兩人一走出實驗室，外面的幾名助理立即站起來，小楊助理跑過來：“林教授，您出來了！我有事要向您報告，但衛書洵不讓我進去。”
說着他還瞪了衛書洵一眼。
衛書洵無奈的聳聳肩。他之前其實和小楊助理關係不錯，但小楊助理來找了兩次都被他攔住，現在對他意見很大。
林教授擺擺手：“不緊急的先放一邊，你現在通知金教授，劉教授，關教授，呂教授到第三會議室開會。”
林教授通知的是對航天器頗爲了解的幾位教授，關程位列其中。其實本來用不着叫他，但他是衛書洵的老師，林教授還是要給他一個面子。
航天中心的人都習慣行色匆匆，林教授領着衛書洵進入會議室時，已經有兩位老教授等在那裡。
“老林，找我們有什麼事？”
“等其他人來一起說，衛書洵，準備投影儀。”
“是。”
很快教授們到齊，紛紛催促林教授快點，他們很忙。
林教授也不廢話，直接放大招：“密集型波分復的問題已經解決了。”
“什麼？！”
四位教授幾乎全部站起來。他們都考慮過新航天器的技術，基本都在密集型波分復這裡被卡住。當然，他們中的某人後來肯定解決了這問題，纔有了完整的設計圖，現在衛書洵又根據設計圖，提前爲他們解決這一問題。
——不知道該說雞生蛋還是蛋生雞。
接下來就是簡短而高效的會議，在確定密集型波分復的問題解決後，林教授提出正式開展新航天器的研究項目。他之前獨自研究是因爲沒有把握，現在有把握後立即決定組織人手正式展開實驗。
“人手沒問題，但需要多長時間？”最年長的呂教授問。
“三個月！”林教授斬釘截鐵。
“好，你正式提交項目申請，我們會簽名。”
“我還有兩件事要提前說。”林教授補充。
“什麼事？”
“1.調老金過來幫我。”
金教授點頭：“我沒問題。”
呂教授於是點頭：“同意。”
“2.項目負責人寫三個人的名字，我，老金，還有衛書洵。”
衛書洵：“咦？！”
不只他驚訝，其他人也很驚訝，呂教授搖頭：“老林，別胡鬧。”
“如果我說，密集型波分復的問題，是衛書洵解決的呢？”
“什麼？！”
“怎麼可能？！”
之前林教授沒提過衛書洵的名字，衛書洵也不在意，技術確實不是他的，沒想到林教授特意留到最後說出來。
被教授們盯着，衛書洵不知道該如何反應，乾脆開啓書呆模式。推了推眼鏡，一本正經的說：“我看的書比較雜，學了三個專業，目前在考雙學位。”
衆教授：“……”
沒人想聽這個。
林教授繼續補充：“我知道衛書洵能力還不足，但新航天器是在他的基礎下才能開展的，我覺得應該加上他的名字。至於他的工作，我會適當安排。”
意思是給他個冠名權做獎勵，至於工作，還是該幹嘛幹嘛！
關程第一個舉手：“我同意。”
“我不要。”衛書洵反對。
在項目負責人上加個名字對他來說又沒什麼意義，這種虛名他又不稀罕，還不如拿去換實際的東西。