第750章 不小的矛盾

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第750章不小的矛盾

既然是精準輔導,那必然是要準確把握孩子們在學習中碰到的難點和易忘點。

而做這種統計,單靠幾個老師,肯定是很難面面俱到的,這個時候,就到了發揮班幹部和優秀學生的作用之時。

整個一年級段,都開始忙碌了起來,不到一個月的時間,大家就形成了一種互幫互助,共同促進的學習風氣。

當然了,孩子們學習賣力,也會有些小小的麻煩出現,比如依賴性的產生,還有就是那些班幹部和優秀學生的任務加重了。

這樣一來,一些家長有了意見,他們覺得孩子學習是自己的事情,正所謂師傅領進門,修行在個人,如果一味的讓優秀學生幫助那些暫時落後的孩子,不僅給優秀學生增加了學習生活負擔,更是磨滅了那些暫時處於落後狀態的孩子們的積極性。

因爲有家長提出了這樣的事情,並且還鬧出了聯名抵制這樣的事情,最終弄得一年級段的精準輔導,變得難以推行下去。

不過,校方也並沒有否定自己的老師和學生們的努力,最終做出了折衷的決定,讓這種精準輔導,小範圍的實行,並且本着學生自願,家長同意的原則。

無論是幫助別人,還是選擇被幫助,都必須嚴格按照自願原則。

一些糊塗家長,做出這樣的行爲,直接把孩子們的上進之路給砍斷了,還美其名曰是爲孩子們好。

在現實生活中,這樣的舉動比比皆是,不少人總以爲把孩子交到了學校,學校就要負全部責任,不能讓孩子變壞,不能讓孩子受傷,還不能讓孩子受委屈,更不能受到懲戒。

這樣放縱自己孩子的同時,也讓老師和學校職工心寒,最終有可能形成一些惡性循環。

好在銘德學校經常展開一些學校和家長之間的互動,解讀學校政策,宣講學校宗旨,也是獲得了相當一部分家長的肯定。

這纔不至於讓那些渾人給弄得雞飛狗跳。

對於那些家長不甚明理的學生,老師們也不會就此遷怒,反而給予了很多的幫助,這也是銘德小學選擇老師的一個標準,不能把受的不理解和委屈帶到工作當中。

時間一長,老師們的值得肯定,碰上一些家長的胡攪蠻纏,總會被小傢伙們看在眼裡。

這不,開學後第二個月,小丫頭在結束一天課程放學回家的時候,就將自己在學校裡目睹的一件事情告知了自己的老爸:

“爸爸,我今天在學校裡看到一個家長在門口攔着嬸嬸了,好像在罵嬸嬸!”

姜易聽到這件事兒,也是有些不敢相信,畢竟這可是銘德小學,應該不可能會發生這樣的事情。

所以,姜易就準備等齊雅回家之後,讓文安安問問她,看看具體情況是什麼樣的,還有就是需要他們做些什麼。

對這件事兒,姜易很關心,但是卻也不想讓小丫頭用這件事兒佔着腦子,就揉了揉她的腦袋:

“丫頭,這些事情都是大人的事情,你就不要操心了,趕緊去做作業吧!”

小丫頭乖巧的去做作業了,姜易便去找了文安安,跟她轉述了今天小丫頭告訴自己的事情。

文安安也是明白姜易的心思,當即表示,等齊雅回來了,自己一定會問個清楚。

姜易倒不是懶得自己問,一是他正在跟一個插畫師討論新書的封面,另一個原因也是齊雅是自己的嫂嫂,有些時候,確實是要避嫌的。

齊雅很快就回到了小別墅,心情明顯是不怎麼好的,甚至明顯可以看得出來是哭過的。

但是,一進門,她就換上了笑臉,裝成沒事人的樣子。

這些天,西崗正在忙着新店開業籌備的事情,沒有太多空閒的時間關心自己媳婦兒的事業,甚至有時候晚上都呆在店裡面,沒有時間回來陪她們母子。

這樣的環境,本就有點兒寄人籬下,再加上今天發生了家長辱罵老師推搡老師的情況,齊雅就更是覺得委屈了,所以纔會掉眼淚。

不過,文安安卻在她回來後,一把把她拉到了自己的練歌房,表示有一些東西要跟她商量。

關上房門,妯娌兩個也沒有顧左右而言他,文安安直接就問了齊雅:

“姐,今天學校裡是不是有什麼事情呀?”

一開始齊雅還有些倔強,不肯把今天發生的事情告訴文安安,但是文安安卻很堅持的表示,自己也算是齊雅的家人,齊雅初到蘇杭,就受了委屈,她一定要知道原因,並且還要替她打抱不平!

直到最後,文安安搬出了蕊蕊,說是蕊蕊已經看到了有家長在校門口推她,齊雅這纔開口講述了今天的事情。

原來,是有一個小孩子剛剛轉學過來,十分的調皮,在學校里老是往女孩子的文具盒裡放一些螞蚱、毛毛蟲之類的東西。

這纔開學兩個月,光是處理他關於跟別的小朋友之間的糾紛,就高達十八九起,幾乎是每一個星期他就犯兩三回毛病,說了,也管不長。

最後,沒有辦法,就只能叫了他的家長過來進行共同疏導。

昨天上午,是小孩子的媽媽陪着小孩兒一塊到學校,跟老師和同學們都道了歉,並且寫下保證書,保證不會在騷擾恐嚇其他女孩子了。

但是,這小傢伙隔天就把自己的保證忘到了九霄雲外。

不過這一次,他可沒有再去嚇唬女孩子,而是根據自己的觀察,挑了一個比較老實的小男孩兒進行欺負。

一開始,他直接往人家小男孩的文具盒裡放了一些螞蚱之類的東西,但是,小男孩兒並不害怕,直接把這些東西拿出來扔到垃圾桶裡了。

這讓搞破壞的小傢伙很是沒有面子,心想着一定要把面子給找回來,於是在當天下課的時候,他用塑料紙包了一個蜜蜂放在了那個小男孩兒的文具盒裡。

這孩子上課的時候那筆,直接就被蜜蜂給蟄了,好傢伙,這小傢伙剛好對蜂毒輕微過敏,直接整個手臂都紅了,手掌也腫起老高,把他給嚇壞了。

齊雅也是急忙把小孩子送到了校醫務室,一聲給打了一針,並且直接告知齊雅,要通知孩子家長去醫院裡做一個全面的檢查。

齊雅也是不敢耽誤,直接呼叫了對方家長。

人家的家長倒是通情達理,表示這孩子被蜂蟄過,沒什麼大事兒。

最後,還是齊雅強行要求兩個家長把孩子帶到醫院去檢查,甚至還自掏腰包給孩子交了費用。

下午回到學校,齊雅也是非常的氣憤,直接叫過了那個名叫樓原的小傢伙,很嚴厲的批評了他,並且表示他的行爲相當危險,如果處置不當,有可能會造成兵兵休克甚至死亡!

這絕不是恐嚇,過敏這種事情,那要看發生過敏的部位,如果是喉部或者是頭部過敏,那是真有可能會出現齊雅說的這種情況的。

或許是齊雅話說的重了,又或者是齊雅的嚴厲讓這個樓原感到害怕了,這小傢伙當天晚上回家就哭個不停,一下子惹惱了他的媽媽。

這位媽媽直接打電話給自己在臨市幹活的老公,讓他回來處理這件事情。

當然,樓原媽媽是通情理的,畢竟自己的孩子調皮,她也知道,她叫孩子爸回來,也是想着藉機讓這個溺愛孩子的老公長長記性。

可是沒想到,樓原爸爸一回來,直接就找上了學校,在放學的時候攔住了齊雅,一開始只是詢問問題。

當齊雅說出今天的事情,並提醒了嚴重後果,還警示他們如果不加強管理,着小孩子可能會闖出更大的禍端來。

就這樣的話,直接惹怒了這位家長,他立刻就從之前的不耐煩轉成破口大罵,說齊雅不負責,連看孩子都看不好,還說齊雅鄉巴佬···

齊雅不想跟這個正處在暴怒狀態的家長理論,直接表示自己有事兒要去處理,請他帶孩子回去好好教導,然後轉身要走。

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這種情況本是寄希望於對方可以冷靜下來,但是沒想到他竟然上手推搡齊雅。

齊雅嫁給西崗後,那也是飽受寵愛,西崗對齊雅,甚至連大聲說話都沒有過,這一刻也是嚇壞了,要不是白靈在後面拉了一下,她恐怕都捱了那家長一巴掌了。

白靈這丫頭倒是在該潑辣的時候很潑辣,直接警告對方:

“你再在這裡鬧,我們校警馬上就會過來處理這件事情!”

警察什麼的,這家長肯定是害怕的,這才拉了自己的孩子往家走去!

這就是整個事件的經過了,齊雅說着說着,就覺得很委屈,又開始掉眼淚了。

“姐,你別傷心了,等會兒讓呆易去處理這件事兒!”

文安安雖然一直溫柔了很久,但是一聽到這樣的事情,學生時代的那種年輕氣盛也是被調動了起來。

而且她認爲是姜易把這大姐給叫過來的,現在才上了兩個月的班,就出現了這種事情,那解決這個問題,他責無旁貸!

姜易很快了解了事情的真相,也很快告知了西崗。

晚上吃過了飯,小傢伙們在一邊玩,大人們則是湊在一起,詢問齊雅想要如何處理這件事兒。

這件事兒,姜易有很多種辦法讓那個尋釁者受到懲罰,但最終還是要詢問齊雅的意見,畢竟,學校是她工作的地方,如果處置不好,那確實會對她產生一些負面的影響。

再加上明天就是週末了,這件事兒如果隔上兩天,處理起來,就更是有些玩手段的嫌疑了。

但是,齊雅跟大家訴完苦之後,就輕鬆多了,他覺得孩子犯點兒錯誤是可以理解的,至於家長,她以後只給樓原媽媽溝通就好了。

西崗看着自己的愛人,搖頭嘆道:

“雅兒,該處理卻不處理他們,你這是在助紂爲虐呀,他一定會變本加厲的!”

西崗說的絕對不錯,但是他也不好因爲自己的愛人善良而多做責備。

本來,這件事情如果齊雅不追究,就應該過去了的,可是偏偏在週一的時候,出了一個問題。

這個問題就是樓原的爸爸帶着手臉腫了一圈兒的樓原來到了學校,找上了齊雅,指責他沒有教育好孩子!

這簡直是無妄之災,要知道孩子週五下午從學校走的時候,那可是好好的,週末時間,監護者應該是家長才對,他自己沒看好孩子,竟然來找學校,天底下的渾字真的讓他給寫全了。

因爲人家鬧得比較大,最後校長也出面了。

這家長就開始展開自己的歪理:

“你們這位老師,在處理上一次學生被蜜蜂蟄的事件上,目睹了學生被蜜蜂蜇到後的嚴重狀況,卻不對其他孩子做出提醒,以至於我孩子在週末抓蜜蜂的時候被蟄成了這幅模樣。”

這理由簡直是混賬王八蛋才能說出來的,但是這樓原爸爸說得理直氣壯。

之所以會如此,就是因爲覺得在週五的時候丟了面子,另外還是想訛詐一下學校和齊雅。

在他看來,一些學校爲了不造成不良影響,通常都會息事寧人。

但是,他小瞧了王校長,人家可是編制內的人員,各種人情世故見得那是相當的多,自然是有能力處理這件事兒的。

只不過,這王校長也是覺得這件事兒平生僅見,很想上前去看看這男人是否還有臉皮掛在臉上。

“你孩子被蜜蜂蟄了,你說老師沒盡到提醒義務?那麼我想問一下樓原小朋友,你知道蜜蜂會蜇人嗎!”

“我知道!”

孩子雖然調皮,但也還算實誠,直接三個字打臉親爹,讓他尷尬的像一個小丑。

“哦,孩子知道蜜蜂會蜇人,而在週末期間,你作爲家長,還是讓孩子被蟄了,那麼這關齊老師什麼事兒,這隻能怪你作爲家長,監護不力。

如果按照你的理論,那我是不是要派一名老師,到你家裡,去全程幫助你看孩子呀?”

校長說着說着,聲音就提高了不少,在他看來,這家長太過混賬,他要不是公職在身,真的想上去扇他兩巴掌。

這件事兒還沒掰扯明白呢,後面有兩個家長突然湊了上來,直接問道:

“就是這個小傢伙往我們孩子的文具盒裡塞得蜜蜂吧,那這事兒,咱們得好好說說了!”

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