作文比拼並非是獎項相同，寫作水準就差不多的，即使同時獲得一等獎，作文水準也可能差很多。??新匕匕·奇·中·文·蛧·首·發
要知道，新概念作文比賽的評獎規則是，參賽總人數的百分之五獲得一等獎，假設有一千人蔘加比賽，那麼將有五十人獲得一等獎，評委們給參賽選手的作文打分後，從最高分到第五十名都將獲得一等獎。
雖然第五十名和第一名都獲得了一等獎，但兩者的寫作水準，差距很大。
同理，雖然顧小莫和吳珂都獲得了一等獎，但根據兩人的作文，還是能判斷出誰優誰劣的，並非是打平。
顧小莫將目光轉向吳珂，正好對上吳珂投來的目光。
吳珂的目光裡帶着訝然，顯然她沒想到顧小莫也獲得了一等獎，不過並未過多驚訝。
她心裡認爲，顧小莫獲得一等獎是僥倖，她的作文肯定比顧小莫寫的好。
有關領導公佈完二等獎獲獎名單，接下來是頒獎環節。
在激昂的音樂聲中，二等獎獲得者上臺領獎，獎品是獲獎證書和綠芽雜誌社提供的紀念品，一百四十三名選手輪番登臺，領獎，合影照相。
但是，獲獎選手情緒並不高，因爲不是一等獎；一等獎獲得者自然看不上二等獎，興致缺缺；衆記者情緒也不高，他們還惦記着顧小莫和吳珂對賭的事呢。
二等獎頒獎結束後，有關領導又開始宣讀一等獎獲獎名單，顧小莫、吳珂、趙曉琳等剩下的四十多名選手都榜上有名。
激昂的音樂聲又一次響起，顧小莫等獲獎選手在工作人員的指引下，十人一個小組，輪番上臺領獎，顧小莫，吳珂被排在最後一個領獎小組。
該顧小莫所在的小組上臺領獎了，工作人員叮囑道：“擡頭，挺胸，拿出你們最好的精神狀態。”
顧小莫幾人就按照工作人員的要求，精神抖擻，禮儀彬彬地走上主席臺，從頒獎領導手裡領過榮譽證書和金質獎牌，鞠躬感謝頒獎領導，而後轉身，面向會議室裡的衆人鞠躬致謝。
按照流程，領獎之後，應該排隊走下主席臺。
但是，吳珂突然舉手，說道：“組委會的老師，我想請問一個問題，一等獎獲得者中誰的作文寫的最好？”
她說的這句話是問句，可她的表情卻是一副我是第一的表情。
“對啊，對啊，誰的作文寫的最好？”
……
衆人起鬨道，這個問題是所有人最關心的問題。
“不要着急，接下來旦復大學中文系的王長林副教授將爲大家解析本屆比賽得分前兩名的作文。”新概念大賽組委會的發言人接着說道：“另外，告訴大家一個好消息，王教授帶來旦復大學中文系的一個保送名額，他將把這個名額送給作文寫的最好的選手，誰會是哪個幸運兒呢？”
哇！
參賽選手、帶隊老師和媒體記者齊聲驚叫。
要知道，旦復大學作爲國內四大名校之一，相當難考，只有每個省高考前一百名的學生纔有資格進入旦復大學。
有了這個保送名額，相當於躍過千軍萬馬征戰的高考戰場，直接升入國內頂尖大學，沒有人不動心。
不過，大多數參賽選手也是有自知之明的，他們心知以自己的作文水準很難獲得保送名額，因此，臉上的表情僅僅是羨慕。
但吳珂臉上的表情卻是一副勢在必得的樣子，她認爲旦復大學的這個報送名額是爲她準備的。