諾亞在課間休息的時候溜了出去，想多轉轉看看，因爲他還是頭一次能脫離飄兒媽媽的管束。蒂芙雖然一直跟着自己，但基本對自己的行動不加干涉。
他沒讓其他三個人跟來，只是爲了這一點兒自由時間。散步中，他自言自語地說道：“這感覺真好。呵呵。”蒂芙如同不存在一般。
“既然這就是父親當初的路，那時他一定也很快樂吧？”諾亞突然問了一句。
蒂芙卻沒有回答他的問題，只是將風輕輕吹在他的臉上。這些答案都該由他自己去找到，而不是自己來回答。我只是風，不是答案……
上課的鈴聲再次響了起來，諾亞慢吞吞地走回教室。這課的老師已經站在了講臺邊上，只等着學生們到齊。奇怪的是從外表上居然看不出這位老師的性別，聯邦學院真是什麼樣的老師和學生都有啊。
這位老師待諾亞最後也回到座位，纔開始用男性的聲音說道：“這裡好象又來了幾位新同學，那麼我就再自我介紹一下。我的全名叫，古爾特*萊克。負責教導你們所有的研製發明課程。你們管我叫古爾特老師就可以了，叫萊克老師顯得太生疏了。呵呵。”
諾亞對一個人的外表沒有什麼偏見，但不代表着所有人的看法。賽妮絲首先發表出自己的另類推測。“諾亞，我怎麼感覺這位老師很奇怪？不會是和他的外表有關吧？啊！難道古爾特老師只是聲音粗一點兒的女人？？”
蒂芙也觀察了一下這位奇怪的老師，確定了他是男人。不過還是有點兒疑問，就是他的精神力波動很強，卻只是個搞研究的學者。
“同學們，現在正式上課啦。首先要給你們看的是最近我的一項小發明，你們來分析一下是由什麼製造出來的。把答案都寫在紙上，一會兒我要看看。”古爾特老師笑呵呵地從懷裡取出了一個小瓶子。
學生們都瞪大了眼睛在瞅，甚至連蒂芙都在猜測那瓶子裡是什麼。
古爾特老師扭開瓶塞，把裡面的液體倒在自己另一隻手的手背上幾滴。然後迅速塞上個瓶子，收了起來。再看他那隻手，漸漸變了顏色，並在上面長出了奇怪的植物。
“怎麼樣？我的學生們。趕快動腦，把答案寫在紙上。機會可只有一次，只要猜中了，那個瓶子就歸他。”古爾特還真是個善於調動學生積極性的老師。
諾亞也想得到那個神奇的藥水，不過他實在是沒這方面的知識。於是胡亂地在紙在寫了三個字‘想象力’。他認爲製造這樣的東西，只靠材料是不行的，還得有充分的想象力才能做到。
賽妮絲也寫上了材料的名單，不僅字跡工整，而且羅列出了上百種之多，有些名稱諾亞連聽都沒聽說過。最後紙實在是寫滿了，她才停下了手。看得諾亞張口結舌……
卡洛也在紙在歪歪扭扭地寫了幾個材料的名稱，不過他也就知道這幾種，純屬亂寫。以他一個獸人來說，幾乎能接觸到的所謂研製鍊金的材料只有草藥而已。
小蘭看着面前的白紙，不知道該幹什麼。她只會說大陸通用語，而且說得很不利索。寫字嘛，這還是第一次。
古爾特手背上的植物慢慢恢復了回去，整隻手沒有留下任何痕跡。然後他將所有的答案齊了上去，簡單翻看了一下。
當看到賽妮絲的答案時，他張大了嘴巴。這都是什麼啊？鍊金材料百科全書？？不過他必須承認，這個小女孩的知識面還真是廣啊。不錯。
再看到諾亞寫的答案，他會心一笑。這個小傢伙還真是聰明，或許他是個不錯的鍊金天才。想象力正是鍊金所必須的東西，如果沒有它，談何發明？也不錯。
卡洛的那張紙是古爾特看得最久的，不爲別的，只因爲字跡實在難認。最後不得不放棄，還是留給專門分析古代象形文字的大師來鑑定吧……
一張白紙！上面連名字都沒有，這算什麼？藐視教育事業？古爾特的教學責任心很強，拿起了這張白紙，問道：“這是誰的？怎麼連名字都不寫？就算猜不到答案，也應該寫上不知道三個字。”
小蘭站了起來，用甜甜的聲音說道：“老師~！我不會寫字~！你是在對這個有意見嗎？”臉上的表情儘量在做出微笑，但她的本意可不是如此。
古爾特沒想到交白卷的是她。“原來是你啊。既然不會寫字，那回去以後可要好好練習呀。因爲在學校需要寫字的時候實在太多了。”
小蘭見對方也是爲自己好，就表示了一下感謝。“謝謝老師~！我會先把自己的名字寫出來的~！”
古爾特打了個寒戰。“好啦。坐下吧。”
之後，古爾特將這瓶藥水的配製方法簡單地敘述了一遍。讓學生們回去自己再做一份出來，明天交作業。
剩下的時間，古爾特也講了很多關於鍊金材料之間的關係，也順便提到了關於想象力的問題。
終於下課的鈴聲響了。古爾特對諾亞說道：“那是隻有天才會給出的答案，別浪費自己的才能。最好下次上課，你能給我更大的驚喜。”
諾亞一臉茫然。自己是天才嗎？怎麼不覺得呢？尤其是在自己姐姐面前，簡直就如同白癡一樣被欺負。還好她沒有來這上學，不然我可慘了。
想到了自己的姐姐，諾亞瞬間提高了士氣。不能敗給她！我這條路纔是正確的！而且我會找到把父親接回來的方法！
賽妮絲看着諾亞陰晴不定的臉，心想：“這就是我要追隨的人嗎？怎麼感覺有點兒神經兮兮的？”
諾亞的第二節課也上完了，並且得到了古爾特老師親封的鍊金天才稱號。這個小小的意外也許就註定諾亞一生的發展方向，鍊金士。這也正是他母親莎娜當初的職業，命運似乎跟他開了個玩笑……
待續…………………………………………………………………………………………………|